Supervisores y docentes se capacitaron en recursos digitales para aplicar en el aula
Conectar Igualdad San Juan comenzó la II Cohorte del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PNIDE) 2023, dando continuidad al desarrollado en septiembre 2022. En el taller participaron directores y supervisores de Educación Secundaria y se realizó en las instalaciones de Conectar Lab.
En primer término, el referente jurisdiccional Marcelo Mondre dio la bienvenida destacando el compromiso por la participación que evidencia el interés por capacitarse. Luego la coordinadora pedagógica Eliana Leiva presentó el cronograma de actividades de los encuentros. Mientras que los facilitadores pedagógicos compartieron experiencias trabajadas en el 2022 y explicaron las hojas de ruta con la que se aborda cada área. Respondieron consultas y brindaron contactos, estableciendo un espacio de comunicación e intercambio de ideas.
Posteriormente se realizaron encuentros virtuales de las áreas Lengua, Matemática y Ciencias Naturales y Sociales.
Lengua
Se presentaron los propósitos de la propuesta pedagógica y la importancia de aplicarlos en las aulas. Los docentes a partir de la lectura de un cuento, elaboró y compartió una propuesta de trabajo incluyendo las actividades presentadas en la secuencia, acordando llevar adelante la propuesta.
Matemática
En el Taller de Matemática se presentaron herramientas y recursos digitales para el trabajo en el aula, se discutieron los desafíos y oportunidades que presentan las tecnologías digitales en el ámbito educativo, explorando la página de Conectar Igualdad. A lo largo del taller, se analizaron los desafíos y oportunidades que presentan las tecnologías digitales en el ámbito educativo.
Los talleres también se realizaron en Valle Fértil, Calingasta y Jáchal, con gran participación de los docentes.
Los educadores y facilitadores pedagógicos valoraron la capacitación, compartiendo y construyendo diversas propuestas a través de las herramientas y recursos aprendidos, desde las realidades de cada institución.